L’informatique, objets d’enseignements enjeux épistémologiques, didactiques et de formation
Résumé
Depuis 1988, les colloques de didactique de l’informatique, puis le colloque Didapro – DidaSTIC explorent les thèmes autour de l’enseignement et l’apprentissage de l’informatique. La huitième édition du colloque a eu lieu à l’Université de Lille, en
France, du 5 au 7 février 2020. Pour l’occasion, les thématiques principales suivantes ont servi de lignes directrices:
• Pratiques d’enseignement, activités d’apprentissage
• Ressources, dispositifs, scénarios et environnements pour l’enseignement de l’informatique
• Politiques publiques, curricula, institutions, formation des enseignants
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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A comme partie hal-03014372 Objet présenté à une conférence Antoine Meyer, Simon Modeste. Analyse didactique d’un jeu de recherche : vers une situation fondamentale pour la complexité d’algorithmes et de problèmes. Didapro 8 – DidaSTIC, L’informatique, objets d’enseignements – enjeux épistémologiques, didactiques et de formation, Feb 2020, Lille, France. ⟨hal-03014372⟩