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Les aide-mémoire, des outils cognitifs pour l'enseignement

Philippe Dessus , Michèle Arnoux , Nelly Blet
Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, 2008, 1, pp.n.d
Journal articles hal-00349240v1
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Étude de la qualité des débats scientifiques en classe. Cas du débat classique et du jeu de rôle

Charlotte Navarro , Agnès Vendeville
Education. 2012
Master thesis dumas-01662077v1
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La démarche d’investigation en poésie : une façon de travailler les attitudes en culture humaniste ? Analyse d'une séquence en CM1 / CM2

Sylvie Julis
Education. 2015
Master thesis dumas-01261683v1
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Observation des pratiques et des critères de recrutement. Le recrutement : un objet flou ?

Daniel Guy , Christophe Conrairie , Nathalie Verdale
[Rapport de recherche] Institut Régional du travail - Université de Toulouse 2 Le-Mirail. 2007
Reports hal-01264944v1
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Dans la peau d'un natif : État des lieux sur l'enseignement des gestes culturels en classe de FLE

Marion Tellier , Lucile Cadet
Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2013, 9, pp.111-140
Journal articles hal-01486717v1
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Adaptation de serious games selon la stratégie choisie par l'enseignant : approche fondée sur la Competence-based Knowledge Space Theory

Naïma El-Kechaï , Javier Melero , Jean-Marc Labat
7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.294-305
Conference papers hal-01405958v1
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De l'usage des quiz dans Moodle : retours d'expériences et questions posées

Dominique Bouillet , Marie-Christine Monget
MoodleMoot 2009 : 5e conférence annuelle des utilisateurs francophones de la plateforme Moodle d'apprentissage en ligne, Jun 2009, Lyon, France. pp.1 - 6
Conference papers hal-01314850v1
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Language learner

Jose Ignacio Aguilar Río , Cédric Brudermann
Fäcke, Christiane. Manual of Language Acquisition, De Gruyter Mouton, pp.291-307, 2014, 978-3-11-030225-7
Book sections hal-01414478v1
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Astérix en Corse... Approche comparée du phénomène bouc émissaire dans deux environnements socioculturels distincts

Rémi Casanova
Figures du bouc émissaire dans les arts et la littérature en Europe latine et Amérique latine (XXe-XXIe siècles) , École doctorale « Europe latine – Amérique latine » (ED 122), 2013, Paris, France
Conference papers hal-01668713v1
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Traditions et réformes de l’enseignement des mathématiques à l’époque des ‘mathématiques modernes’ : le cas de la Hongrie et de la France

Katalin Gosztonyi
Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Paris Diderot - Paris 7; University of Szeged, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-01766902v1
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Measuring Regional Difference in Urban Growth of Taipei City (Taiwan, China) by Means of ENVI GIS and Remote Sensing Data

Polina Lemenkova
CzechGlobe Post Graduate Students (PGS) Conference, CzechGlobe Research Institute Czech Academy of Science (Ústav výzkumu globální změny AV ČR, v. v. i.), Feb 2014, Brno, Czech Republic. pp.50, ⟨10.13140/RG.2.2.12140.62082⟩
Conference papers cel-01991208v1
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Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue

Muriel Molinié
Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue, Riveneuve- Collections Actes académiques, pp.47-60, 2008
Book sections hal-01475666v2
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Le Rallye Mathématique Transalpin, médiation entre enseignants et résolution de problèmes

Catherine Houdement
18ème Rencontre internationale du Rallye Mathématique Transalpin, ARMT, Oct 2014, Sienn, Italie. pp.7-17
Conference papers hal-03207562v1
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L’écoute musicale au collège : un vecteur d’éducabilité

Pascal Terrien
Observatoire musical français, série " Conférences & Séminaires ", 2005
Journal articles hal-01879243v1
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Implication et surimplication du praticien-chercheur

Claire de Saint Martin
Fractal: Revista de Psicologia , 2013, 25 (3), pp.461-474
Journal articles hal-03163458v1
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AMBRE-teacher: a module helping teachers to generate problems

Stéphanie Jean-Daubias , Nathalie Guin
2nd Workshop on Question Generation during the 14th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED'09), Jul 2009, Brighton, United Kingdom. pp.43-47
Conference papers hal-01437698v1
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Modèles et outils pour rendre possible la réutilisation informatique de profils d'apprenants hétérogènes

Stéphanie Jean-Daubias , Carole Eyssautier-Bavay , Marie Lefevre
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2009, 16, pp.171-208
Journal articles hal-01437823v1
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Comment l’école construit la différence des corps sexués. Le traitement différentiel du droit à l’erreur au sein des apprentissages en EPS

Didier Chavrier
Pour en finir avec la fabrique des garçons, vol.1 "A l'école", 2014
Book sections halshs-01391208v1
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Les cadres de l’expérience virtuelle : jouer, vivre et apprendre dans un monde virtuel.

Vincent Berry
Sociologie. Université paris 13, 2009. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-03012774v1
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Les expositions itinérantes comme médias éducatifs pour l’Éducation au Développement Durable : une légitimation en tension entre cadres prescriptifs et images des concepteurs

Aurélie Zwang
Héritage culturel et muséologie. Muséum National d'Histoire Naturelle, 2013. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-03161668v1
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Le théâtre de Marguerite Yourcenar : Approches didactiques pour une classe de Français langue étrangère de niveau supérieur en Argentine

Amelia Maria Bogliotti
Education. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2009. Français. ⟨NNT : 2009PA030001⟩
Theses tel-02862869v2
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PHENOMENES DE VAMPIRISME ET DE VAMPIRISATION DANS LES FOLK SONGS, LA SEQUENZA III ET O KING, DE LUCIANO BERIO

Pascal Terrien
La vampirisme et ses formes dans les lettres et les arts, 2008, Nantes, France
Conference papers hal-02914103v1
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L'éducation spécialisée, une histoire et un patrimoine à la marge ?

Mathias Gardet
Marguerite Figeac, Jean-François Condette. Sur les traces du passé de l’éducation.. Patrimoines et territoires de la recherche en éducation dans l'espace français, Editions de la Maison des Sciences de l’homme d’Aquitaine, p. 283-293, 2014, 978-2-85892-437-0
Book sections hal-02971540v1
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La difficile prise en charge de l'interface nature-société dans la géographie scolaire française : l'échec de l'introduction du concept de géosystème

Christine Vergnolle Mainar , Robert Sourp
L'Information géographique, 2006, 70 (3), pp.16-32
Journal articles hal-02617469v1
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Deliverable 5.3 LTfLL – Learning support and feedback

Stefan Trausan-Matu , Philippe Dessus , Traian Rebedea , Mathieu Loiseau , Mihai Dascalu , et al.
[Research Report] OUNL. 2011
Reports hal-01832049v1
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Le travail des jurys de VAE ou la mise en scène de l’expérience

Emmanuelle Auras
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2013, 122, pp.51-67
Journal articles hal-03121114v1
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Des cheminements sur la voie royale

Pierre Bataille
Sociologie. Université de Lausanne, 2014. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-02924890v1
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L'ethnographie de l'éducation à l'Institut Supérieur de Pédagogie : hier, aujourd'hui et demain ?

Laurent Tessier
Éduquer/Former, 2011, 42
Journal articles halshs-03127039v1
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CONFRONTATION DE SAVOIRS DANS L’ESPACE CITOYEN : LA DÉFIANCE DANS LE DÉBAT PUBLIC À THÈME SCIENTIFIQUE.

Nathalie Garric , Michel Goldberg
Questions de communication. Série actes, 2012, 17, pp.189-202
Journal articles hal-02976264v1
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Les enseignants face la diversité des répertoires langagiers et culturels des élèves : représentations en tension

Violaine Bigot , Nadja Maillard-de La Corte Gomez , Jean-Martial Kouame
SHS Web of Conferences, 2014, 8, pp.829 - 846. ⟨10.1051/shsconf/20140801385⟩
Journal articles hal-01415326v1